행정학과 수업에서는 보통 공공정책이나 제도 개선 방안에 대해 발표한다면 이번 미디어커뮤니케이션학과 수업은 완전히 다른 느낌이었어요. 학생들은 “이 기업이 실제로 어떤 프로그램을 하면 좋을까”를 중심으로 사업안을 제안했었는데요. 발표에서는 공익 실현, 정책 목표, 이해관계자 분석 등 행정학과의 접근과 달리 광고, 캠페인, 이벤트, SNS 콘텐츠 등 다양한 아이디어가 담겨 있었습니다.

그리고 미디어커뮤니케이션학과 수업에서 가장 눈에 띈 장면은 Q&A 시간이었어요. 이날 여러 학생이 적극적으로 손을 들고 발표자에게 질문을 던졌고, 발표자들은 열정을 담아 프로그램과 아이디어를 설명했습니다. 평소 행정학과 수업에서는 학생들의 질문이 많지 않은 편인데, 다른 수업 방식에 신기함과 새로움을 느낄 수 있는 순간이었어요:) 적극적으로 발표에 참여하는 학생들의 태도는 닮고 싶은 모습으로 다가왔던 것 같아요!

행정학과가 제도와 정책을 통해 문제를 해결하려 한다면, 미디어커뮤니케이션학과는 메시지와 전달 방식을 통해 사람들과 소통하는 방법을 고민한다는 점이 느껴졌어요. PR이 단순한 홍보가 아니라 사람들의 생각과 행동을 바꾸는 전략이라는 점을 직접 체감할 수 있었고, 또한 이번 수업 체인지 체험을 통해 전공의 경계를 넘어 새로운 시각과 경험을 쌓을 수 있었습니다:)

수업을 듣는 학생들은 강의가 현대 사회학을 대표하는 주요 이론가들의 핵심 개념을 중심으로 전체 이론 지형을 체계적으로 정리해주는 방식으로 진행된다고 이야기했어요. 각 이론이 현대사회가 직면한 여러 문제를 어떤 관점으로 해석하고 대응하는지도 함께 다뤄져, 수업의 흐름이 선명하게 보였답니다.

제가 수업에 참여한 11월 19일(수) 10시~11시 수업은 ‘연극모형론과 자아’를 중심으로 이뤄졌어요. 학생들은 노트와 패드를 활용해 적극적으로 필기하며 수업에 몰입하고 있었어요. 이날 수업에서는 자아가 사회적 상호작용 속에서 어떻게 구성되는지를 다양한 이론적 관점에서 다뤘고, 그중에서도 어빙 고프만(Erving Goffman)의 연극모형론이 핵심적으로 소개됐습니다.

교수님께서는 “우리 모두는 무대 위 배우다”라는 표현을 사용해 연극모형론의 핵심을 직관적으로 설명하셨고, 이어 실제 예시로 ‘교실’을 활용해 학생과 교수라는 역할이 어떻게 서로의 기대 속에서 연출되고 유지되는지를 풀어내 알려주셨습니다. 이 덕분에 고프만 이론의 핵심을 쉽게 이해할 수 있었어요.

청강에서 특히 인상적이었던 점은 사회학 이론이 추상적 개념에 머무르지 않고 일상생활에 자연스럽게 연결된다는 점이었습니다. 교수님의 설명은 사례 중심이어서 비전공자도 무리 없이 따라갈 수 있었고, 학생들 역시 적극적으로 필기하며 수업에 집중하는 모습을 보였어요. 핵심 개념을 단계적으로 정리해주는 수업 방식 덕분에 내용의 흐름을 따라가기 쉬웠고, 이론적 주제임에도 전체 구조를 명확하게 이해할 수 있었습니다!

이번 수업은 예상보다 많은 연결점을 제공해줬는데요. 국제정치나 국내 정치 과정 역시 ‘상호작용 속에서 형성되는 행위자들의 역할’이라는 측면을 지니고 있어 사회학적 관점과 닿아 있기 때문이에요. 고프만의 연극모형론처럼 국제무대에서 국가가 이미지를 연출하고 정체성을 구성하는 과정은 정치외교학에서도 핵심적으로 다뤄지는 주제이며, 이러한 분석에 사회학적 시각은 유용한 해석틀입니다.

사회학이 다루는 사회 구조와 집단의 특성은 정치현상의 기반이 되기 때문에 두 학문은 긴밀하게 연결되어 있다고 생각해요. 이번 청강은 사회학이 제공하는 분석 방식이 정치외교학에도 새로운 관점을 더해준다는 점을 확인하게 했고, 정치 행위와 국제적 상호작용을 바라보는 시야를 넓히는 계기가 됐다고 생각합니다!

이날 수업은 ‘미국의 사회복지 정책’을 주제로 진행되었습니다. 평소 정치외교학과 수업은 딱딱하고 어려울 것 같다는 선입견이 있었는데, 주제에 맞는 통계 자료와 그래프는 물론, 이해를 돕는 다양한 영상 자료들을 활용해 강의를 진행하셔서 시간 가는 줄 모르고 집중할 수 있었어요.

미리 다운받은 PPT를 보며 교수님의 설명을 추가해 필기하는 방식이 미디어커뮤니케이션학과 이론 수업들과도 비슷해 따라가기 편했던 것 같아요. 특히 강의 시작과 함께 보여주신 미국 빈곤층의 현실을 담은 다큐멘터리는 ‘복지’라는 개념의 필요성을 피부로 느낄 수 있게 만들어 주었답니다.

강의 개요는 미국 복지제도의 특징, 주요 분야별 현황, 재분배, 미국 자유주의 복지국가의 원인 등이었어요. 상위 트랙과 하위 트랙으로 이원화된 미국 복지제도의 특징을 세세하게 알 수 있었답니다. 미국은 우리나라와 달리 한 나라 안에서도 주 정부에 따라 복지 제도가 크게 다르다 보니 이 점도 흥미로웠어요.

저는 미디어커뮤니케이션학과 학생이다 보니, 그동안 세계의 다양한 정책에 대해 하나하나 깊게 알고 있기보다는 거시적으로 파악하고 있는 경우가 많았어요. 정책의 세밀한 구조를 파악하는 것보다는 뉴스의 큰 흐름을 따라가고, 언론사들이 이 사안을 서로 어떻게 다른 관점으로 보도하는지 비교하는 것에 초점을 두고 공부해왔거든요.

그래서 ‘왜 특정 지역 언론은 복지 예산에 민감한지’, ‘왜 미국 대선에서 복지 이슈가 뉴스 헤드라인을 장식하는지’ 등 그 근본적인 이유를 정책의 깊숙한 곳에서 발견할 수 있었던 이번 수업이 새로운 즐거움으로 다가왔답니다. 그동안 언론이 비추는 ‘숲’ 전체의 모양만 보다가 숲속 나무들의 ‘뿌리’를 깊게 들여다본 기분이었어요.

그동안 국내 뉴스는 매일 흥미롭게 읽었지만, 국제 뉴스는 공부할 내용이 많아 아직도 어렵게만 느껴졌어요. 하지만 이렇게 정책 하나를 깊이 있게 이해하고 나니, 더 다양한 공부를 통해 국제 기사를 입체적으로 이해해보고 싶다는 욕심을 갖게 되었어요. 앞으로도 뉴스 너머의 진짜 세계를 바라보기 위해 꾸준히 공부해야겠다고 생각했답니다.